李崇銘 中正國中 / 建國中學

我是康輔社的,想當然爾,高一高二的時間幾乎都貢獻給了社團,成績更是讓人不忍直視,甚至連高偉上課都只坐共補教室(這點實在很對不起老師),和許多玩社團的同學一樣,幾乎連課本都是段考前才翻開過(除了數學),於是在成發結束後翻開書本才驚覺,原來我已經落後身旁的同學一大段的距離,尤其在三類組的環境更是明顯,很多人都已經衝刺在前,我卻還在起跑點傻傻地以為自己沒有輸太多。所以在接下來一年半的時間裡(因為我們成發二上就結束了),我堅信高偉老師說的:別讓明天的你,看不起今天的自己!將自己的夢想貼在書桌前,開始一段為夢想奮鬥的旅程。
在這邊我想告訴學弟妹一些跌倒過才知道的經驗,以免你們重蹈覆轍,浪費了寶貴的時間。
第一個就是錯誤本,其實不是只要錯的題目都要剪貼上去,而是要分清楚這個題目是哪一個章節,假如你錯了一個之前犯過錯的觀念,那你應該先回去重算錯誤本上的那題,釐清自己為何錯第二次、是哪邊的觀念不懂,否則若是把每個錯的題目都剪貼上去,光是複習就要花大量的時間了。再來就是在剪貼題目時,看完詳解後應該遮起來自己把計算過程重寫一次,如果哪邊卡住了,就把那邊的觀念再複習一次並用螢光筆標記,因為那邊就是你的弱點!
第二個是有關念書的方法,我到了學測後才瞭解到原來念書不是一而再、再而三的不斷讀過去,而是在第一次讀這個章節時,仔細地唸過一次,然後將書闔上,在腦中問自己:這個章節的重點在哪裡?這起事件的起因、影響、時間?將這些默寫出來,如果哪邊卡住,便回書本裡找答案,最後才會真正的融會貫通。也許你覺得這實在太浪費時間了,你只想要讀過一遍就往下個章節前進,快快的把進度念完,那我可以跟你說,等你唸到最後發現這個章節你都忘光而必須回來重念一遍、甚至兩三遍時,你才會發覺你花了更多時間。而唸過觀念之後,最重要的就是多做題目來練習,也可以順便將腦中的觀念整理清楚,好比國文的選擇題,與其將搶救國文大作戰當教科書來K,不如多做幾本模擬題目,一方面可以了解出題的方向,也可以增加手感和做題目的速度。
最後我想說,每個人都有最適合自己的讀書方法,在前面許多學長姐的方法中尋找最適合自己的最重要。還有,無論你過去的高中時光多麼荒廢,現在你只需要確立自己的夢想,並勇往直前,那麼多玩社團的學長姊都做到了,你又何必懷疑自己呢?只要給自己一個機會,下一個達成夢想的就是你!
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