學長姊心得分享

林子軒　南山國中 / 建國中學

補數學是我從國中以來每學期的慣例，我高一隨即尋找一間補習班報名，在因緣際會下加入了高偉。但是我自視甚高，精彩好題一題都沒有寫，僅憑著老本維持了班上數學前二，然而，不久之後，由於自己的怠慢和自傲，在排列組合敗北，卻仍自以為是這次狀態不好，不留意多心自己實力衰退，實不知國中老本早已啃食殆盡。

    帶著不知反省的心態，時間來到了我最擅長的三角，數學段考班排第四，但晴天霹靂的是，竟然有人能拿下100，而且那人居然也是補高偉的，這激怒了我，我開始從旁觀察他上課態度以及如何使用精彩好題。漸漸的，被他的矜持與努力感染，上課從自己低頭狂寫不理高偉，到題題接受中心思想的洗禮，精彩好題也從一面一題到整本全寫，公式遮起來推導一次，推理過程也倒背如流，跟隨高偉的信念對待數學這學科，到了每次都可以領到高偉獎學金，因此，自從那次滑鐵盧之後，我在數學段考上再也沒輸過那位對手。

    到了高三備考期間，暑假密集課程的補足我高一怠惰的部分，才發現高一的自我感覺良好實在害人不淺，幸好加上高二時的發憤圖強與聽從高偉的當高二聯考念，所以可以擁有更多時間加強弱科，打破章節融合不同觀點，複頌看到題目應該要的反應，見招拆招，比別人更快更容易突破難題防護罩。  

    高偉每單元的小考也能夠精準找出盲點，把一個個漏洞補起，一本本的歷屆模考和考前牛皮紙模考，常成為我和同學的計時競賽題本，在限制只用50分鐘的條件下，逐漸磨練出快速破題及精準計算的能力，互相扶持形成良性競爭，導致我們倆次次被高偉念名字，被唸到的當下感受到來自努力強烈的回饋，十分爽快。  

    高偉的「人生最大值」和「不要讓明天的你看不起今天的自己」，是三年來支持我每次遭遇挫折後再字站起重新前進的力量，屏除建中制服的光環，只顧踏實的一點點吸收消化知識，在他人高興、歡呼放鬆時，默默的低調地繼續向前，最後的甩開那些大頭症患者，在學測中穩穩拿下數學100分的高品質15級。

    最後感謝高偉，如果不是您，我可能還耽溺在國中的優越感中，裹足不前耍廢過完高中生活，在失落之時有著您推動大家朝夢想前進，不僅教導我們數學知識，還有每堂課振奮人心的喊話，亦師亦友的伴隨著我渡過這顛沛流離的三年。