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前言
首先要先真心誠意的感謝高偉團隊。感謝高偉老師教導我們數學、學習方法、贏的技巧，還有面對挫折正向的心態，是頂尖的學習教練。感謝唐老師、約翰老師，總是在加課時出動，放學也耐心指導我們。感謝數學輔導老師，每個禮拜容忍我一問就問好幾個小時，仍然耐心地解決問題、教我怎麼釣魚，還無私分享學習經驗，讓我漸漸從錯誤中進步。還要感謝穿紅黃藍衫的工作人員，感謝您們的付出為補習班營造非常棒的學習環境與秩序。
接下來我把心得分成兩塊：心態，跟各科讀書方法。至於錯題本、夢想版、撿石頭、過河理論、瓦倫達效應，還有諸多考試技巧我就不贅述了，高偉老師會在良辰吉時交給學弟妹的！
一、心態
（一）笨鳥先飛早入林
一開始的我絕對不是學習的料（尤其是個數學白癡），相信很少人跟我一樣，小學的畢業考數學65分，升上國中（私校）後我更加把勁，國三更是拼命唸書，但會考數學還只考了A，以33.8的最低分數滑進北一女。不過，正是因為一手爛牌，我很清楚要比同學更努力，才能達到一定的水平，所以高一就乖乖聽高偉的話認真讀書（後來回頭看發現高一也還不夠認真）。
而現在的我，非常慶幸自己高一就重視讀書、嘗試很多讀書方法、反思很多讀書狀態，因為沒有一步步的累積，高三就沒辦法踩在高一高二墊高的階梯上，高一高二渾渾噩噩的人，是不可能升高三時，瞬間變成超會用讀書方法、能坐下來馬上進入讀書專注狀態的。因為正常人都需要時間等待指數型的進步前面那段漫長的平緩，才漸入佳境。此外，我高一自以為當聯考唸了，但因為一路上一直突破自我，程度越來越好，所以高三時回頭看當時的自己已經覺得沒什麼了～所以每一個學習階段，都要做到最好。
（二）習慣成自然
我從高一就聽高偉老師的話養成一些很棒的習慣，久而久之就不會覺得累，還會因為認同自己為成績好而做的選擇，所以甘之如飴。例如：1.平日每天在奇怪的時間或廢課吃飯，中午去圖書館、晚上去自習室讀書，假日不是去圖書館，就是去高偉自習。2.寒暑假先把第一次段考唸完、三週前就開始準備段考、設立排名目標、沒達成目標的懲罰，並刪光社群跟影音軟體 3.考完段考當天坐回書桌做錯誤檢討報告，反省哪裡可以再改進，並做下次段考的讀書規劃 4.每天放學跟朋友去跑步，鍛鍊體力與抗壓性 5.每天讀書十個小時以上，相信一萬小時法則。
(三）善用零碎時間
高中有各種報告（尤其北一社會組）、社團等課外活動，所以妥善運用零碎時間超級重要。美術、音樂、家政、健康、國防、選修課拿來背英文單字。當然學科課也不是閒著等老師餵知識，拿出該科目的不太需要動腦的作業在旁邊stand by～在老師東摸摸西摸摸的時候，就足夠把國文語練形音義、英文all in one、數學學資、社會科講義填空全部寫完。這樣的上課方式會迫使自己動作比老師快、積極度飆升，而且因為腦袋沒有待機狀態，所以上課時更容易投入。
（四）在枯燥中「創造」樂趣，進而覺得讀書有趣
不得不承認，讀書難免枯燥乏味，所以懂得「找樂趣（自嗨）」，並且找到能一起努力的夥伴的感覺真的很棒，原本覺得不可能做到的事情，有伴就順理成章地做到了XD。我很幸運的交到一群很愛唸書的朋友，大家都很真心的把讀書當作一個很有趣的事情，平常的玩笑話也有一半跟書本上的內容有關，還會模仿高偉講話來鼓勵彼此，而一起唸書的時候，我甚至會覺得自己廢廢的坐在旁邊是一種罪惡XD所以一點都不敢懈怠～
下課時間我們會拿著精彩好題進行興奮又刺激的「競速」，隨機抽題，比賽誰先解出來，練習在高壓力下還能動作快卻心平氣和地寫對。
（五）一切都需要練習（專注度、心理韌性）
真的！「一切都必須花時間花精力練習」，很多東西我高一練到高三還在練，漫長的過程中要有耐心等待指數曲線的平緩區，而我覺得「享受進步的過程」，可以讓等待過程更精彩～
讀書的專注度需要漸進式練習，考試專注度更是。高一二的時候我還會考試緊張、患得患失，但是練習久了高三就能專心的想下一步要怎麼走，比較不會顧慮結果一定很可怕或很好，只專心想眼前的題目要怎麼寫出來，想之前學過什麼知識然後用出來，不要算到一半覺得不行，腦袋就停機了，要用前面有或我做出來的條件反應、一步一步推。
相信很多高一二學弟妹跟當時的我一樣，遇到挫折會很難過，可是只要在學測之前，遇到挫折發生應該要很開心才對，因為它提前告訴我哪些坑我會掉進去，也告訴我應該往哪些方向改進，讓自己對未來的進步內容充滿希望與幹勁！
高偉說過一句話，我超喜歡的：「那些天才、神人，都是遇到挫折不會怕不會逃的人。他們很喜歡面對困難與挫折，他們享受自己進步的過程。」即使到了高三，挫折天天在身邊晃還是會煩躁，但就是要堅信自己過了這關就會進步，逼自己狼狽而堅持的向前。
（六）理性！控制情緒不要影響正確的判斷
學測前兩個月，啟蒙我讀書的外公驟然離世，當時真的逼自己「心可以碎，但手不能停」，外公走的當天我逼自己「往前看」，從台中殺回台北上高偉學測班，後幾週自己在圖書館會難過而分心，就逼自己去高偉跟朋友一起唸書。另外，我也感受到現實世界的情緒太多了，所以「逃進書本裡」是最風平浪靜的避風港，專注於知識是當時很舒服的狀態。
後來發現，情緒只會影響你的表現，理性的、不動腦照表操課的做讓自己能進步的事情才是最重要的。另外，高三的時候真的容易很慌，因為開始需要跟CP值斤斤計較，而且有時候看同學在寫跟自己不一樣的參考書等，很容易覺得我是不是也應該要…，有這樣雜亂的情緒其實蠻內耗的XD還是要理性的回到源頭，思考自己下一步需要做什麼，做什麼才會讓自己進步。
（七）平時如戰時，戰時如平時
我從高一到考試當天用的鉛筆盒、文具都是同一個，而考前一個月，我都在學校穿考試當天會穿的衣服讀書，考前一星期的早餐午餐也都吃大考當天會吃的東西。從各種面向模擬，可以大幅減少考試當天的緊張感，因為學測當天就像平常一樣，所以更能以平常心發揮平常有的實力。
順帶一提，考場能看多久就看多久，我那時候帶了111年數A考卷去考場寫，習慣一下在那考試的感覺，也在那邊讀了一個下午的書，跟考場混熟，另外我也把桌子擦乾淨（真的好髒…），檢查自己的位子是不是在門窗邊（會很冷）、順便觀察一下同個考場的同學會不會很吵。結果考試當天發現我跟考場熟到像自己家，所以沒什麼在緊張XD。真的不要緊張，越緊張表現越打折。
二、各科讀書方法
（一）國文
古文十五：如果高一高二有在認真上課，真的不用特別去買古文十五的參考書，我當時就買了參考書，發現上面寫的原本的課本跟學習講義就可以取代了，到最後也發現讀以前熟過的東西還比較有效率。
閱測：大部分同學都是高三才開始寫古今閱讀一百，但我必須「笨鳥先飛早入林」，而且高三才練閱讀測驗CP值不高、太晚了，如果高二把國文練起來，高三也真的省力很多。
所以我高一就把整本古今寫完、訂正完了，因此在高二前累積了不錯的閱測基礎。而高二我推薦閱讀N種題型，題目強度夠高，又可以全面地練到各種題型。
考題：大考中心出的所有卷子（歷屆、參考試卷、試辦考試），寫完一定要訂正，清楚搞懂並學習出題老師的思路。
（二）作文
原則是「一個題目一直重寫寫到完美，比一直寫新的題目好」。高一高二我推薦「越過寫作的山」，題目靈活、有高品質的出題老師（有很多北一的老師參與）、還有詳解跟佳作可以參考，至於高三就好好用大考中心的資源。寫完可以給國文老師改，訂正後再重寫一次，寫到18分以上才換下一個題目。
平常搭車、吃飯等不用動腦的零碎時間，如果單字背完了我就會用手機看一些好的文章，這聽起來很老生常談，但是這真的是我國文突飛猛進的關鍵，而且除了能增強國綜的閱讀理解力，對作文更是超有幫助。因為唯有見識好的文章如何架構、用字、描述等，才能接觸到值得自己模仿的東西，讀多了之後作文寫著寫著，很容易不小心就附身某個文章的作家，寫出跟他很相似的架構跟味道，突然筆力萬鈞XD
這裡我也推薦一些作家：張曉風、焦桐、白先勇、龍應台、蔣勳（尤其《恆久的滋味》）、郭強生（尤其《晚春與秋暮》）。
（三）英文
單字：長春藤單字書level4~6
二三四大題：很多人會買盛景克漏字，但我覺得那本的考點沒抓得很好，而且很多文句卡卡的XD。所以我們電電的英文老師推薦寂天出的「學測英文克漏字滿分攻略 50回全真模擬題」，聽說是教授出的題目，而且比較難、考點抓好抓滿、能發現到自己的漏洞，詳解也蠻好的。
作文：英文作文也是第一次寫不好就重寫。我是用zebra 0.7的黑筆寫，我覺得蠻不錯的，寫出來的字又大又好看，而且出水很穩定。（字蠻重要的，老花眼的教授看了好看的字就愉悅，而且發現很認真寫到最後三行也愉悅，打分數就更愉悅了XD)（我就寫到倒數第三行，結果教授給我18分XD)另外，我會從補習班、大考中心範文、英文課本上，蒐集自己用得上的作文素材，最後寫到自己的作文寶典上面，考試前就只看作文寶典。
（四）數學
上課當下：心態上我會「自嗨」，覺得數學課是一場會想努力記住每個細節的互動式表演（不是高偉訓話時所說的走馬看花的電影），很投入在老師的引導，也積極回答老師問題，而例題我會比老師先算先反應，雖然常算不出來，但這樣才能知道自己哪裡想的跟老師不一樣。另外，我的筆記中文極多，我會詳細寫下高偉嘴巴講的來龍去脈、思考路徑，以確認每個思考環節都吸收，與方便日後複習。
課後複習：
1.重刷講義：除了隔天遮起來推上課內容，讀書的時候我也是重算高偉講義。高一高二段考前我刷三到五遍，學測前的講義刷了四到六遍，每算一遍就在不熟的題目旁邊用不同顏色的螢光筆畫記號，這樣一看就知道哪些題目是自己最弱的，熟到最後，看到的新題目，腦袋都可以回想起講義類似的題目怎麼算的，並用曾經的方法打破沒看過的題目，即使沒有完全算出來，我也希望自己前面反應寫得跟高偉一樣。高偉講義真的很完整，段考、模考、學測每一題講義都可以找到解題線索！
2.建立反應：反應筆記
數學最重要的就是建立反應，只要反應夠熟，碰到題目給的條件不用花時間思考半天，馬上就可以反映出條件的所有考點。
我會在每本講義的前面空白頁寫下所有該單元的反應、容易粗心的點、容易忘記的小提醒，考前就很容易翻看，考前我也另外做了一個跨章節比較的反應本，也寫上一些考場上想叮嚀自己的話，隨時像單字卡一樣翻看。
3.樹狀圖：我把整本高偉講義的重要知識跟反應畫成樹狀圖，有知識的主幹，主幹會再連接到枝幹。做這個主要是能讓我在考前快速且完整的複習章節，讓等等寫考題的時候思緒可以依循腦袋裡的「大樹」找到相似的解答。
4.多寫題目：多寫題目除了能熟練知識，還能透過經驗告訴自己哪裡容易犯錯。而我寫的都來自高偉XD量跟強度都很夠，真的不用在浪費時間算坊間講義了～
（五）歷史
如果高一高二有認真上課，真的可以看課本，把歷史事件的前後脈絡搞清楚，如果有時間再去看大滿貫，大滿貫一個一個單元可以確保自己有在複習進度上。
歷史內容很龐雜，所以做自己容易吸收、能快速複習的「考場筆記」很重要，例如我的時間軸就是我的考場筆記，然後在事件旁邊寫一些自己需要的筆記，或用心智圖的方式整理那個時間發生的所有事情（目的是打破108課綱後主題式單元的框架）。
（六）地理
龍頭滿級分地理講義上下冊＋自己畫的地圖。
滿級分講義蠻細的，幾乎所有知識都在上面。
（七）公民
龍騰版的課本很水，但公民科的重點非常明確，所以我會用陳芓庭學姊的「大回轉法」做公民的筆記（通常是畫樹狀圖），讓自己快速掌握重點，複習的時候也比較有效率。
（八）社會科題本
我寫了試辦、參考試卷、十年的歷屆，並做錯題本，訂正的時候跟數學一樣，除了會在旁邊寫「答題時如何思考、為什麼錯」，也會做比較、整理（社會科很重視）。如：110試辦考試考了一次半島題目，103學測也考了半島題目（代表教授愛出、希望我會）。
我沒有寫周計畫類型的講義，因為它的品質還是少了點大學教授出題的「味道」。大考中心是最重要的題目來源，文科很吃「與題目的心有靈犀」，要熟悉大考中心的大學教授愛考什麼、習慣的措辭語句、思考邏輯，最直接的方式就是寫歷屆。這對於程度好，但很常看不懂題目想問什麼、抓不出破題關鍵字，或常因為文字理解寫錯的人尤其重要。在寫歷屆的時候不用計較是不是108課綱後的，因為教授腦袋裡裝的東西不會隨著課綱改變而改變，他認為重要、值得考的東西也不會變。
以上是我的心得，希望可以幫助到學弟學妹～也祝福學弟妹高中三年開心又精彩～
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