(科目後面括號內是我的分數、程度等，可供你做為衡量要不要聽我的依據。)

國(14級->PR96.78)：

練閱讀測驗、國寫就好。國寫我完全沒碰、古文30(你們現在剩15)看一遍而已。

我的理由是大部分自然組的科系除了超篩(台大資工甚至超篩也不看國文)，倍率篩選基本上都沒有看國文，因此如果硬要準備到15級機會成本太高(可能犧牲其他科分數)了。

英(會考A，高中進步到15級(作文18分)、多益950、大考英聽全對)：

1. 選擇、翻譯：(單字量是一切根源)

高一就開始狂背學校發的單字書(例如CV、AV、長春藤之類的)

不是死背，我的背法是背”chunck”，也就是一整個段落或區塊。

這個方法效率極高：

實施方法：

   前期

直接找BBC、CNN上符合程度的新聞標題背(非常建議，因為通常時事很難忘)，或模考題本閱測裡的句子很多也都很不錯。

   後期(要做到自己組chunk不會有文法錯誤)

先找出自己要背的目標單字(可多考少)，利用線上字典查找相關例句，刪去不重要或太簡單的部分。找到多組後再重新用順暢的方式將所有句子組合，組成一個chunk(一句或多句甚至不完整子句都可)。如果不放心，可以找老師檢查句構或文法瑕疵，再開始背。

      實際例子：

        例如我想背retaliatory, retailer, brunt, recession, rebound這幾個字

      那我就會背以下chunk:

Retaliatory tourism is taking off in first and starts but retailers are still bearing the brunt of recession and robust rebounds in consumption have yet to come.

優點：

1. 單字拼法 2. 單字用法 3. 作文遇到適合的可以直接抄(而且不會錯文法) 4. Chunk有連結性和故事性不是死背 5. 建立語感(collocation)，日後看到背過的字大概可以猜到後面可能接甚麼 6. 有時候翻譯題會直接考到有背過的chunk

最後就是大大大大大量閱讀，我從高一開始就沒學任何文法，靠大量閱讀歸納、統整甚至”領悟”出英文的句構和文法還有思考邏輯(這個會影響你的寫作道不道地)。我認為唯一需要額外讀的文法只有假設語氣。

2. 作文：

善用chunk，只能多寫才會有手感。建議花2-3分鐘構思並繪製作文結構心智圖。多用”插入語句”(不過要先完全搞懂插入句的用法)，可使你的文章有”假性道地”的感覺。

例如：

My joy, however, didn’t last long.跟However, my hoy didn’t last long.

Water, when heated, evaporates.跟Water evaporates when heated.

前者較顯得道地、專業。

數(14級->PR98.74)：

   沒考好但有心得，就是：

1. 不要大頭症(不要以為學測不會考太難，我覺得我就有一點…)，能準備多少就多少，自然組準備數學沒在跟你管機會成本的，數學沒15很多系都填不了。
2. 考試不要慌(撿石頭)
3. 不要死刷題，解題脈絡跟如何想到最重要。公式、計算大家都會，差別只在有沒有辦法看出題目的真面目。
4. 學測考的機率、排組問題好像大部分用窮舉比較快…(參考就好)

自(14級)：

   考不好，不獻醜。

最後就是謝謝高偉，課程內容扎實以外，我更珍惜課本外的那些加油打氣的話，激勵了我非常多，80%的讀書動力都是你給我的，真的非常非常謝謝你那些語重心長的話，現在回想起來很多事情你都說對了。打到這裡的時候快要哭了，我高一就加入高偉，一開始非常抗拒如此高強度的專注與深入，到後來被高偉個人魅力(自己以身作則)所影響，開始聽進高偉的話、開始理解高偉為甚麼要這麼努力、理解為甚麼高偉上課要大吼大叫等等一開始不解的種種行為或要求。

高偉抱歉，學測數學沒能拿到滿級分，對自己很失望也感覺浪費了你的付出，不過在這次相較難的考題下我還是能逼迫自己冷靜下來思考題目才不至於信心崩潰、心態炸裂，我想這些都是你在上課幫我們培養的。謝謝高偉，你是我高中三年見面最少，但卻對我影響最大的老師。

高偉，謝謝你願意為那麼多人做一個吃力不討好的黑臉，你的用心我都感受到了。從解題過程嚴謹不馬虎，到講打氣、心態調適的話都有做功課(引述到非常多高深的心理學知識)，每一堂課收穫都非常多，也非常欣賞你教書的態度跟處世的價值觀，我在你身上學到種種的正面態度，你是一個很好的老師，也是我們所有人的模範。