1.國文:

國綜部分，要利用大量的刷題(可寫北模、全模、古今閱讀100)來建立閱讀的語感，並且我習慣在檢討時用螢光筆畫出題目關鍵字，有助於建立抓重點的能力。而國學常識及重要課文複習，我則是買「大講堂」，因為它的統整很詳細且清楚，只要藉由反覆詳讀及刷題後的訂正筆記，課文中的重要形音義幾乎都能自然而然就背起來。

國寫部分，首重審題，若你沒看到題目的要求而漏寫，至少會扣一個等第，因此建議各位先花三分鐘讀過題目，確定要求後再下筆。我認為若能每周都至少練習一篇，應該在學測前就一定能掌握審題技巧了。

再來，知性需要有嚴謹的架構能力，盡量以「破題、論點一、論點二、結尾」的寫法，並採用簡潔有力的詞語(如:首先、此外、再者、綜上所述)能讓寫作條理分明且具有說服力。感性題則建議各位以「真誠」為主，並且敘述要生動(如:站在偌大的頒獎臺上，聽著臺下如雷的掌聲……)，才能讓故事具有生命，讓人能產生共鳴，並且不要用過度華麗的詞藻去修飾文章，除非你已經寫的很好了，不然徒有外表但內容空洞可能造成反效果。

我個人認為以上是最有效的方法，至少我國文比滿級分的門檻高了快8分(81.9)，國寫也是兩篇都A，各位若不嫌棄可稍微一試。

2.數學:

就這一科而言，我不認為我能在準備方法上補充什麼，但我一定要推薦大家用高偉老師的撿石頭心法，尤其是遇到難題時，務求「無喜、無悲，只專注在題目上」的精神，像我考數A時，在填充倒數第二題卡住，最後一題也不會寫，多選有一題又是單選，我心中頓時就焦躁起來，但我忽然想到要撿石頭，並強迫自己把心放在題目上(幸好寫牛皮時就有練過)，原先雜亂的思緒慢慢消退，最終除了填充最後一題仍然沒算出來以外，其他都沒有錯，且數B也順利滿級分，因此我很感謝高偉老師教給我們這個方法。

3.英文:

這一科準備方法相對簡單，但也是最累的一科。就單字、文意選填部分，我會在每一次刷題中(常春藤、李奇模考，各區模考等)找出自己不熟的單字、片語，利用線上字典查詢其不同詞性及含義，並整理在筆記本上(類似錯誤本)，長久下來，有些字整理到第二、第三遍時就會發現在無意間已經背起來了，而反覆比對也能找出自己常忘記的字，雖然累，但一定能有效增加單字量。

剩下的閱讀理解部分，若無法抓出重點，或容易讀到一半忘記內容者，建議先看題目及選項，了解這篇要考什麼(摘要、推論、細節等)，這樣既能增加答對率，也能避免整篇看完又要重新找重點的麻煩。此外，可在語義轉折處(然而、即使如此、不過……)做記號，因為出題機率很高。

作文部分，如同國寫，請不斷練習以維持手感。但英文稍微不同之處是英文只要寫兩段，且方向大多已由題目指定，因此結構會非常重要，占分極重，建議各位在平常練習時可模仿國寫知性題架構(首先、此外、再者、綜上所述)，先求文章條理分明再求單字及句型優美。若結構已夠穩定，則可記較深的詞彙，以代替許多基本用字。此外，文法錯誤是一大致命傷，我並不是說完全不能有錯，而是不能多到讓教授懷疑你的程度!因此在調整結構同時，也要提高文法正確率。最後，句型變化(關係代名詞、分詞構句、倒裝等)是能讓自己脫穎而出的一大利器，在平時就要多練，並學習套用至文章中，具體作法如:參考歷屆佳作，學習作者的架構，雖然題目不會重複，但思路是可模仿的，藉由大量閱讀範文，能讓自己的思考邏輯也更有條理。

4.自然:

不論是物化生地，這四科都以觀念為根柢(唯獨生物記憶性質較高)，因此若在練習時經常卡關，先檢查自己是否能回答出這題所牽涉之章節，究竟有哪些內容。

若自己確實回答得出來，代表只是不夠熟練，或不知道如何應用觀念來判斷(如電流磁效應、電磁感應便經常是如此)，這種類型我建議向老師請教，因為差的只是融會貫通而已。

若連整體概念都不熟悉，顯示第一次學/複習時強度不足，我建議針對該章節講義重新細讀，配合線上教學影片(如物理-李宏泰老師、化學-東方王、生物-蔡任圃老師、地科-吳美琍老師)以建立根基，再由淺入深練習題目，必能有所進步。

最後，我想針對記憶性較高的生物科給予建議。我高一第一次學時，因為內容瑣碎，又不願自己統整，導致生物曾經是我的一大弱項。我建議大家每讀完一個章節，就要以表格式/流程式統整該章節內容，尤其是第一章的胞器特徵及功能，這是後續必修及選修的根本。此外，性聯遺傳及遺傳疾病的判斷各位務必要親自推導，題目可千變萬化，但觀念始終如一。